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시계를 보니 3시간 동안 이 글을 썼네요.
그만큼~~긴 글이고 고뇌가 묻어 있는 글이라는 것
감안하시고 읽어주시기 바랍니다. ^^
지금 제가 강의를 하는 것을 들으면
울렁증 때문에 선생님들 대상으로 하는 강의를
피하고 또 피했다는 것이 믿겨지지 않으시죠.
정말정말 하고 싶지 않았어요.
하지만 바닥으로 떨어지는 회사를
살리기 위해서는 강의를 해야 했습니다.
그래서
안녕하세요. 오늘 날씨가 참 좋죠.~~
이런 멘트부터 시작해서
강의할 원고를 쓰기 시작했어요.
한 편의 원고를 쓸 때는
관련 서적을 엄청나게 읽고
며칠 동안 꿈속에서까지 생각하며
교육 스토리를 정하고 원고 쓰고
중얼중얼 읽으며 고치고
주변의 마루타한테 강의해보고 또 고칩니다.
이것은 자신과의 싸움이기에
가끔은 외롭고 힘들어서
새벽에 혼자 울기도 많이 울었네요.
그 고민과 노력을 했기에 나온 교육법이
지식을 풀어내는 지식의 저주 강의가 아닌
현장에서 쓸 수 있는 강의를 만들기 위해
스토리텔링, 이미지텔링 기법이지요.
처음엔 교재를 보며 교재에 있는
글과 그림을 가지고 강의를 했어요.
이때도 호응도는 아주 높았습니다.
하지만 그대로 머무르면 도태되는 법,
어떻게 하면 좀 더 재미있고 생생하게 강의를 할까.
하고 고민하며 찾아낸 방법이
그림을 크게 확대한 코팅자료를 활용해서 강의였어요.
선생님들의 반응은....
아주 열광적이었어요.
여기서 파생된 것은 코팅자료 판매였지요.
서비스 품목이기에 저희의 노동력이 들어갔지만
거의 원가수준으로 판매했습니다.
무척 고마워하시는 분들도 계시고
돈 든다고 싫어하시는 분도 계셔서
사지 말라고 하면
남들이 사니까 산다는 분도 계시고
다른 것들도 빨리
코팅자료로 만들어 달라는 분도 계시고
타 회사 교재를 사용하면서
우리 코팅자료를 구입해서
사용하는 분들이 계시니
판매하지 말아달라는 분도 계시고~~
이런저런 말이 너무 많이 나오는데다가
교재를 업그레이드 할 때마다
코팅자료 만들어야 해서
급기야는 코팅자료 판매를 중지했습니다.
그러다 요청이 있어서 아는 분들께만
예전 코팅자료를 판매하고 있지요.
이번에는 피피티자료를 만들어
강의를 시도했습니다.
역시~~자료를 공유해달라고 하십시다.
그래서 홈페이지에 자료를 올려놓았더니
이번에도 더 만들어 달라.
다른 회사 교재를 사용하면서
우리 회사 자료를 이용한다.~~등등
거의 똑같은 문제가 발생했습니다.
고민 끝에 수업활용영상을 만들어서
홈페이지에 올려놓는 것이었습니다.
이번에도 불법으로 캡쳐하는 분들이 계시고
아이디를 공유해서
여러 분들이 사용하는 분들이 계시고
타 회사 교재를 사용하면서
우리 회사 수업활용영상만
이용하는 분들도 계시고
수업활용영상만 쓰고,
스스로 거기에 맞는 교재를 만들어
프린트물로 교육하는 분도 계시고~~
이렇게 적다가 혼자
피식 ~~웃고 말았네요.
역사를 강의할 때
돌도 돌고 같은 상황이 반복되지요.
이 이야기를 하던 생각이 나서요. ^^
안 만들어도 되는 자료들을 만들어
왜~~골머리를 앓아야하는지 ~~
불법으로 캡쳐하는 분들을 막고자
보안 업체와 계약을 맺고,
한 달에 꽤 많은 돈을 지불합니다.
그런데도~~어떤 방법을 찾아내서
캡처하는 분들이 계십니다.
아이디를 공유하는 분들을 막기 위해서
두 대의 컴퓨터에서만 열리도록 했습니다.
타 회사 교재를 사용하면서
우리 회사 수업활용영상만 이용하는 분들을
막기 위해서 교재를 사면 두 달 동안
수업활용영상을 볼 수 있도록 했습니다.
수업활용영상을 가지고
스스로 교재를 만들어 쓰는 분들,
이 분들을 막기 위해선~~~
수업활용영상을 안 만드는 것이 답이지요.
이 문제는 본사에서는
무척 민감하게 생각하는 부분입니다.
왜냐?
큰 문제로 발생할 수도 있기 때문이지요.
첨엔~~단순하게 만듭니다.
누군가..
그것을 보고 좋아합니다.
함께 스터디를 해서 더 좋게 만듭니다.
공유를 원하는 분들과 공유합니다.
그러다~~왠지 아까운 생각이 듭니다.
이번에는 소소한 비용을 갖고 판매합니다.
답안지도 만들어 판매합니다.
나중에......
서로 문제가 생기면 본사로 전화가 옵니다.
만들어 판 사람들은 함께 나가서 교재회사를 만듭니다.
그래서 프린트로 된 교재를 만드는 경우에는 가맹해지
라는 조치를 취하기로 했습니다.
저희 회사로선 몇 번의 문제를 봐왔기에
거의 트라우마 수준이라고 생각하시면 될 겁니다.
위에 적은 글을 읽으며
에이~~하는 생각이 드시지요?
전 반복되는 문제를 봐왔습니다.
이 문제는 앞으로도 생길 겁니다.
선생님인데 왜 이러지 하는 의구심이 생기시죠.
선생님이란 이름을 내걸고,
아이들을 대상으로 교육사업가가 아닌
장사꾼이 되는 분들이 계시기 때문이지요.
이런 글은
저의 에너지의 많은 부분을 갉아먹고
읽는 분들의 에너지를 갉아먹는
에너지 뱀파이어 역할을 하는 글이라서
쓰고 싶지 않았습니다.
한데~~정말 선의로 활용하는 분께서
자신과 같이 피해를 입는 선생님들이 계실테고
이해를 하지 못하는 분들도 계실테니
글로 써서 올려달라고 부탁을 하셨습니다.
요즘.........강의도 많은데다가
여러 문제로 문의가 쏟아져서
정신을 차리기가 힘든데
글을 써달라고 하니 혼란스러운 마음에
흔쾌히 알았다는 말을 드리지 못하고
밤새 머릿속에서 어찌해야 하나 고민하다
결국에는 글을 썼습니다.
수업활용영상이 많아질수록
호응이 높아질수록 본사는 몸살을 앓습니다.
직원들도 저도~~~
그러니 선의는 선의로
좋게 활용하셨으면 정말 좋겠습니다.
아주 많은 분들이 본사가 원하는 방향대로
수업을 하고 교재를 활용하고,
수업활용영상을 사용하고 계십니다.
이런 분들이 피해입지 않도록 해주셨으면 합니다.
수업활용영상을 한 편 만들기 위해서는
정말 시간과 노력, 비용이 많이 투자됩니다.
그럼에도 만드는 이유는.........다 아시지요.
회사도 선생님도 학생들도
함께 성장하기를 바라는 마음이라는 것을.
더 이상 선의의 피해자가 생기지 않도록
선진의식을 가진 분들과 함께 하기를 바라겠습니다.
무궁무진한 상상력이 이런 문제로
발목이 잡히지 않았으면 정말 좋겠습니다. ^^
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