서울 강동 지역의 선생님의 역사그림동화_10 수업
조선의 책을 소개합니다.

=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.

역사동화 10을 이번주에 드디어 완성했습니다
방학동안 역사동화 9와 10을 모두 하는 것은 욕심이였던 것 같습니다ㅠㅠ
방학때 완성 못한 몇몇 친구는 개학후 본수업 왔을때 따로 마무리 시켜야 하는데
아직 시간을 못잡아서 한반 모두 역사동화를 한 2반 아이들만 완성시켰습니다

고학년(6학)보다 중학년(3~4학년) 아이들이 더 적극적이고
상상력도 풍부하고 글도 잘쓰려고 애를 썼답니다.
퍼즐한국사는 고학년이 더 술술이지만 노래는 따라불러주지 않구요 ㅎㅎ
이번달에 창의역사 1권 들어간 중학년 친구들이
퍼즐한국사에서 질문 폭발이었던 것 같습니다.
하지만 고학년도 다시 복습하고 반성(ㅋㅋ)하기 좋은 것 같습니다.

무예도보통지는 처음에 집에 있는 칼 막대기 다 가져갔다 난리가 나서 바로 중단하고ㅠㅠ
장용영 실제 시범 영상보여주고 사도세자와 정조 이야기를 많이 해주었습니다.
농가월령가는 어떤 절기인지 나온 부분까지 하얀 곳에 적게하고
나머지 내용은 그림과 맞는 곳에 말풍선으로 쓰게 했습니다.

경국대전은 바깥 쪽에는 퀴즈에 나왔던 질문을, 안 쪽에는 그 답을 적게 했습니다.
삼강행실도는 내용 전체 들려주고 다시 돌아가서
핵심 부분을 말풍선이나 흰 곳에 적게 했습니다 요약훈련도 되었어요.
효자는 이해하지만 과부가 된 젊은 여자가 따라 죽었다는 것은 남학생들이
오히려 분개하며 재혼 못하는 것이 말도 안된다고 하더라구요
재혼한 여자의 자식들이 차별받는 것에도 분해하구요~

정말 모두 즐거워한 수업이였습니다

생각날기 블로그
https://wthink7.blog.me/221443225068